- Učíme sa v prírode
- Školy budúcnosti 2023
- Čítame pre radosť
- Romani-Plurilingual Policy Experimentation
- Vždy si vieme cestu k sebe nájsť
- SadOVO
- Spolu múdrejší 3
- Vnímame svet
- Spolu múdrejší 2
- Zvyšovanie vzdelanostnej úrovne príslušnikov marginalizovaných rómskych komunít
- Rozvíjanie gramotnosti žiakov ZŠ Ľ. Podjavorinskej 1, Košice
- Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno-patologických javov v školskom prostredí
- Vzdelávaním pedagogických zamestnancov k inklúzii marginalizovaných rómskych komunít
- Moderné vzdelávanie - digitálne vzdelávanie pre všeobecno - vzdelávacie procesy
- Profesijný a kariérový rast pedagogických zamestnancov"
- Námety na hodiny vytvorené pedagógmi
- Anglický jazyk
- Dejepis
- Etická výchova
- Hudobná výchova
- Informatika
- Matematika
- Nemecký jazyk
- Pracovné vyučovanie
- Prírodoveda
- Slovenský jazyk
- Vlastiveda
- Výtvarná výchova
Školy budúcnosti 2023
ZŠ Ľ. Podjavorinskej 1, Košice bola úspešná vo výzve Karpatskej nadácie a spoločnosti Deutsche Telekom IT Solutions Slovakia Školy budúcnosti, ktorá bola vyhlásená v roku 2023.
Projekt Učíme sa myslieť kriticky je zameraný na rozvoj kritického myslenia a schopnosti rozpoznávať dezinformácie a hoaxy. Cieľom projektu je žiakov na 1. stupni vzdelávať a vychovávať v oblasti kritického myslenia a mediálnej výchovy aj s využitím rovesníckeho vzdelávania. Žiaci budú do konca projektu schopní vysvetliť rovesníkom, že nie všetko, čo je online, je skutočnosť, budú vedieť šíriť príklady vecí, ktoré nie je bezpečné pridávať na sociálne siete.
Vďaka projektu bolo zakúpené IKT vybavenie do triedy na 1. stupni pre sprístupnenie vzdelávania v oblasti médií a sociálnych sietí. Žiaci rozvíjajú svoje kritické myslenie vďaka zakúpeným didaktickým pomôckam zameraným na rozvoj logického a analytického myslenia. Získané vedomosti zveľadia písomne aj obrazovo vďaka zakúpeným kancelárskym a kreatívnym potrebám.
Za možnosť realizácie projektových aktivít ďakujeme Karpatskej nadácie a Deutsche Telekom IT Solutions Slovakia.
2