Novinky

        • Matematické prechádzky
          • Matematické prechádzky

          • V piatok 22. mája 2026 si žiaci 5.D triedy vyskúšali, že matematika zďaleka nepatrí len do školských lavíc a zošitov. V rámci projektu „Matematické prechádzky“ vymenili triedu za terén a vybrali sa hľadať štatistické údaje priamo do ulíc na sídlisku Luník IX.

            Naším hlavným cieľom bolo prepojiť teoretické vedomosti s realitou. Žiaci sa na chvíľu premenili na skutočných dopravných analytikov a výskumníkov. Sústredili sa na monitorovanie dopravného prúdu v dvoch kľúčových smeroch – autá prichádzajúce na sídlisko Luník IX a autá odchádzajúce zo sídliska von.

            V teréne si piataci precvičili:

            • Zber dát a pozornosť: Zapisovali značky prechádzajúcich áut, ich farby a presnú obsadenosť (počet cestujúcich vo vozidle).
            • Matematické operácie: Priamo na mieste sčítavali počty osôb a vozidiel.
            • Štatistiku a logiku: Po návrate do školy dáta spracovali a hľadali odpovede na otázky, aká je priemerná obsadenosť áut a ktoré značky či farby na sídlisku dominujú.

            Čo ukázal výskum našich piatakov?

            Žiaci zistili, že doprava smerom na Luník IX bola v danom čase podstatne hustejšia (zaznamenali 23 áut a 51 ľudí) v porovnaní so smerom von zo sídliska (14 áut a 27 ľudí). Celkovo tak naši malí analytici skontrolovali 37 áut, v ktorých sa viezlo 78 ľudí.

            Z hľadiska vozového parku na sídlisku jednoznačne dominovala značka Škoda (najmä modely Octavia, Fabia či retro kúsok Škoda Favorit, ktorý bol zároveň jedným z najplnších áut a viezol až 5 ľudí). Piataci však v tabuľkách úspešne identifikovali a zapísali aj ďalšie značky ako Dacia, Citroën, Peugeot, Hyundai, Ford či Volkswagen. Z hľadiska farieb mala najväčšie zastúpenie sivá, biela a modrá.

            Naši piataci ukázali skvelú tímovú spoluprácu, bystré hlavy a nadšenie pre vec. Dokázali, že zbierať a analyzovať reálne dáta v teréne môže byť veľká zábava.

        • Domáce fyzikálne pokusy šiestakov
          • Domáce fyzikálne pokusy šiestakov

          • 🧪 

            Žiaci 6. ročníka sa s veľkým nadšením a zodpovednosťou pustili do objavovania fyziky priamo vo svojich domovoch. V ich izbách a kuchyniach vznikali malé laboratóriá, v ktorých sa bežné suroviny menili na pôsobivé ukážky prírodných zákonov. Ich práca ukázala, že skutočná radosť z učenia prichádza vtedy, keď sa poznanie spája s vlastnou tvorivosťou.

            🌈 Farebné vrstvy a hustota kvapalín

            Pri skúmaní hustoty kvapalín vytvorili žiaci elegantné viacfarebné vrstvy z vody, oleja, sirupu, gélu na pranie, aviváže, šampónu, či medu. Každý pohár sa stal malým fyzikálnym obrazom, v ktorom bolo jasne vidieť, ako sa kvapaliny podľa hustoty prirodzene usporiadajú. Deti sledovali tento jav s úprimným obdivom – bol to okamih, keď sa teória z učebnice zmenila na skutočný zážitok.

            🔥 Lávová lampa 

            Veľký ohlas mala aj výroba domácej lávovej lampy. Olej, farbivo, sóda bikarbóna a ocot vytvorili pôsobivý efekt farebných bublín, ktoré sa vznášali a klesali ako v skutočnej lampe. Pre mnohých žiakov to bol výnimočný moment – chvíľa, keď sa obyčajné suroviny premenili na fascinujúci jav, ktorý v nich prebudil ešte väčší záujem o svet fyziky.

            📸 Kreativita v praxi

            Svoje domáce experimenty žiaci fotografovali a nahrávali videá, aby sa o svoje objavy mohli podeliť so spolužiakmi. Vznikla tak krásna zbierka nápadov, ktorá ukazuje, že fyzika nie je len predmet – je to spôsob, ako vidieť svet inými očami.

        • Svetový deň kníh a autorských práv
          • Svetový deň kníh a autorských práv

          • Pri príležitosti Svetového dňa kníh a autorských práv (23. 04.) sa naši žiaci venovali vyhľadávaniu zaujímavých informácií o knihách a spoznávaniu rôznych literárnych žánrov. 

            Zároveň sa hravou formou učili, čo sú autorské práva a prečo je dôležité rešpektovať prácu autorov.

        • Deň Zeme na našej škole
          • Deň Zeme na našej škole

          • Deň Zeme sme si na našej škole pripomenuli rôznymi aktivitami, ktoré žiakom ukázali, prečo je dôležité chrániť našu planétu. Spoločne s učiteľkami sa rozprávali o prírode, o tom, čo jej škodí, ako jej môže každý z nás pomôcť.

            Počas vyučovania vznikali plagáty, riešili sa zábavné úlohy, hry a aktivity zamerané na ochranu životného prostredia. Veľa času trávili žiaci aj vonku, kde triedili odpad, zbierali plasty a upratovali okolie školy. Nechýbali výtvarné činnosti, pohyb a práca v skupinách.

            Niektoré aktivity ku Dňu Zeme prebiehali počas celého mesiaca apríl. Žiaci tak mali príležitosť uvedomiť si, že aj malé skutky môžu prispieť k čistejšej a krajšej planéte.

            Deň Zeme bol dôkazom toho, že našim žiakom príroda nie je ľahostajná, že sa o Zem dokážu postarať s nadšením a zodpovednosťou.

        • Nadpis

        • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.

          Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 

      • Kontakty

        • Spojená škola Ľ. Podjavorinskej 1, Košice
        • +421556434003
        • Podjavorinskej 1
          040 11 Košice
          Slovakia
        • 56664907
        • https://www.slovensko.sk

          Spojená škola
          Ľ. Podjavorinskej 1, Košice
        • https://www.kosice.sk/
        • 0910 183 552
        • 0903 770 552
        • 0904 316 555
        • 0910 569 777
        • 0910 618 555
        • 055 642 7140
        • 0917 276 005
      • Prihlásenie