Aj tento rok sme sa na II. stupni rozlúčili s deviatakmi a deviatačkami - 9.A a 9.B, držíme vám palce na vašich životných cestách! Veríme, že si na základnú školu vždy spomeniete len v dobrom.
8
Novinky
Deviataci sa lúčili so školou
Čím chcem byť
Počas druhého polroka prebiehal v 3.B zaujímavý projekt. V rámci neho triedu navštevovali hostia rôznych profesií: omama p. Monika, spevák a učiteľ p. Ondrej, komunitná pracovníčka/novinárka/tlmočníčka p. Jarmilka, starosta MČ p. Marcel, splnomocnenec vlády pre rómske komunity p. Maroš, herec p. Fero. So žiakmi sa podelili o svoje životné príbehy, prezradili, o čom snívali, keď boli tretiaci, a porozprávali, čomu sa venujú dnes. Svojimi životnými cestami nás inšpirovali snívať o tom, čím raz môžeme byť aj my.
Výlet deviatakov do Zlatej Idky
Naši deviataci z 9.A strávili 2 krásne dni na fare v Zlatej Idke. Spoločne absolvovali turistickú prechádzku smerom na Kojšovku, zažili veľa smiechu, rozhovorov a krásnych chvíľ v prírode.
Veľké ďakujeme patrí DHZ Zlatá Idka, ktorí pre žiakov pripravili skvelý program.
Deviataci si mohli vyskúšať hasičský útok s vodou a nechýbala ani obľúbená penová šou, ktorá všetkým vyčarila úsmev na tvári. Večer sme si spríjemnili spoločnou opekačkou a ráno po raňajkách žiaci napísali list
na tému „Čo je pre mňa vďačnosť?“. Potom už nasledoval návrat do Košíc. Domov sme si odniesli množstvo krásnych spomienok, radosti, smiechu a spoločných zážitkov, na ktoré budeme ešte dlho spomínať.
5
Na univerzite
Na univerzite
Dňa 23. 6. 2026 sa žiaci 6.C triedy so žiačkami zo 6.B zúčastnili exkurzie na Univerzite Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach. Už od začiatku školského roka túžili navštíviť miesto, kde pracuje ako doktorandka ich učiteľka matematiky
Po univerzite nás sprevádzal doktorand, ktorý nám ukázal Ústav matematiky, veľkú aulu aj interaktívnu učebňu s aktivitami z hravej matematiky. Žiaci boli nadšení, správali sa veľmi slušne a príjemne nás prekvapili svojim vystupovaním. Dokonca dvaja z nich s úsmevom vyhlásili: „My tu raz budeme študovať!“
Po exkurzii sme sa prešli centrom mesta Košice a vydarený deň sme zakončili zmrzlinou a pizzou.
Ďakujeme pani učiteľke matematiky za zorganizovanie tejto zaujímavej exkurzie, ktorá možno v niektorých žiakoch prebudila veľké sny o budúcnosti.
Prváci v ZOO
Žiaci a žiačky 1. ročníkov si užili krásny výlet do zoologickej záhrady s triednymi učiteľkami, kde videli na vlastné oči zvieratká, ktoré videli doteraz len na videu alebo obrázku. Bol to super zážitok.
Nečakaná odmena pre prváka
Keď do triedy nečakane vstúpi návšteva z organizácie pre bezpečnosť... ale dôvod je ten najkrajší možný! Pán regionálny riaditeľ Richard Rosival z CIVIL SECURITY SLOVAKIA prišiel osobne odmeniť žiaka prvého ročníka za skvelú prácu a pozornosť počas minulého školenia. Tá radosť v očiach a potlesk od celej triedy stáli za to.
Digitálne mosty pre inkluzívne vzdelávanie
S radosťou a hrdosťou oznamujeme celej školskej komunite – žiakom, rodičom, pedagógom a priateľom školy, že naša projektová žiadosť v programe Erasmus+, výzva 2026, bola úspešne schválená, vďaka čomu sme sa oficiálne začlenili do inšpiratívnej komunity Erasmus+ škôl.
Naša obrovská vďaka patrí Národnej agentúre za prejavenú dôveru v naše plány a umožnenie realizácie nového projektu s názvom „Digitálne mosty pre inkluzívne vzdelávanie“.
Žijeme v digitálnej dobe, ktorá našim žiakom prináša nekonečné možnosti, no zároveň aj veľké výzvy a riziká, pričom v online priestore sa mladí ľudia často stretávajú s neoverenými informáciami, nevhodným obsahom či neuváženým zdieľaním osobných údajov bez dostatočných znalostí, ako týmto hrozbám predchádzať. Ako škola si plne uvedomujeme, že žiaci potrebujú pevné vedenie, a preto chceme rozvíjať ich digitálne zručnosti praktickým, bezpečným a veku primeraným spôsobom. Kľúčovú úlohu v tomto procese zohráva odborne pripravený a digitálne kompetentný pedagóg, a preto je hlavným cieľom nášho projektu výrazne zvýšiť digitálne kompetencie pedagogických zamestnancov tak, aby vedeli zmysluplne využívať digitálne nástroje a obsah vo vyučovaní a systematicky budovať digitálnu gramotnosť žiakov vrátane ich bezpečnosti a zodpovedného správania online.
Realizácia projektu nám umožní zaviesť moderné prístupy do vyučovania, systematicky nastavovať bezpečné pravidlá pri práci s digitálnymi nástrojmi a zároveň zlepší spoluprácu medzi učiteľmi a školským podporným tímom. Veľkým prínosom bude aj to, že dokážeme efektívnejšie podporovať žiakov, zvyšovať ich motiváciu a podporovať ich aktívne zapojenie do vzdelávania, aby mal u nás každý rovnakú šancu na úspech. Pre náš pedagogický zbor táto iniciatíva znamená jedinečnú príležitosť na profesijný rozvoj a vzácnu výmenu dobrej pedagogickej praxe. Veríme, že vďaka realizácii projektu programu Erasmus+ vybudujeme pre naše deti modernú, bezpečnú a inkluzívnu školu, pričom o všetkých krokoch, prípravách a zážitkoch vás budeme pravidelne informovať na tejto stránke.
„Financované Európskou úniou. Vyjadrené názory a postoje sú názormi a vyhláseniami autora(-ov) a nemusia nevyhnutne odrážať názory a stanoviská Európskej únie alebo SAAIC. Európska únia ani organizácia udeľujúca grant za ne nepreberajú žiadnu zodpovednosť.”
4.C na rozlúčkovom výlete
Žiaci 4.C triedy si v 2. polroku tohto školského roka spoločne zarábali peniaze, aby mohli ísť na konci roka ako trieda na rozlúčkový výlet s 1. stupňom aj s p. učiteľkou. Po vyučovaní zostávali v škole a vyrábali šumivé bomby do kúpeľa. Tie potom chodili ponúkať s p. učiteľkou za dobrovoľný príspevok do rôznych organizácií a firiem v Košiciach, finančne výletu pomohla aj organizácia Teach. A výsledok? Deti strávili 3 dni a 2 noci obklopení prírodou v centre rómskej misie Savore Sigord.
Vyskúšali si po prvýkrát člnkovanie na loďke, aj keď sa viacerí báli, že skončia vo vode. Spoznávali lesné spoločenstvo na náučnom chodníku, nebáli sa vstúpiť do opálových baní a výlet ukončili spoločnou opekačkou až do tmy. Najviac si však viacerí užili vlastnú posteľ, priestor pre seba, sprchu a plné taniere jedla :)
Za 4.C a triednu učiteľku ďakujeme všetkým organizáciám, ktoré pomohli a prispeli na tento výlet.
8
Výlet do Tatier
- 9
Pri príležitosti Medzinárodného dňa deti sa vybraní siedmaci a ôsmaci spolu s triednymi učiteľmi: p. uč. Sotákovou, p. uč. Adamondyovou, p. uč. Bednárom a s pani učiteľkou Čonkovou vybrali na výlet do Vysokých Tatier.
V Starom Smokovci sme sa rozdelili na dve skupiny: jedna skupina s p. uč. Čonkovou a Sotákovou navštívili Tricklandiu – Svet čarov a ilúzií a druhá skupina pod vedením p. uč. Bednára a p. uč. Adamondyovej zatiaľ vyšla na Hrebienok a k Studenovodským vodopádom.
Potom sa obe skupiny stretli na Hrebienku, občerstvili sa a už o 14,00 sme nastupovali na spiatočnú cestu domov. Výlet sa všetkým veľmi páčil.
Ďakujeme p. riaditeľovi, že nám zaplatil autobus! O rok si znova niečo pekné naplánujeme.
Matematické prechádzky
V piatok 22. mája 2026 si žiaci 5.D triedy vyskúšali, že matematika zďaleka nepatrí len do školských lavíc a zošitov. V rámci projektu „Matematické prechádzky“ vymenili triedu za terén a vybrali sa hľadať štatistické údaje priamo do ulíc na sídlisku Luník IX.
Naším hlavným cieľom bolo prepojiť teoretické vedomosti s realitou. Žiaci sa na chvíľu premenili na skutočných dopravných analytikov a výskumníkov. Sústredili sa na monitorovanie dopravného prúdu v dvoch kľúčových smeroch – autá prichádzajúce na sídlisko Luník IX a autá odchádzajúce zo sídliska von.
V teréne si piataci precvičili:
- Zber dát a pozornosť: Zapisovali značky prechádzajúcich áut, ich farby a presnú obsadenosť (počet cestujúcich vo vozidle).
- Matematické operácie: Priamo na mieste sčítavali počty osôb a vozidiel.
- Štatistiku a logiku: Po návrate do školy dáta spracovali a hľadali odpovede na otázky, aká je priemerná obsadenosť áut a ktoré značky či farby na sídlisku dominujú.
Čo ukázal výskum našich piatakov?
Žiaci zistili, že doprava smerom na Luník IX bola v danom čase podstatne hustejšia (zaznamenali 23 áut a 51 ľudí) v porovnaní so smerom von zo sídliska (14 áut a 27 ľudí). Celkovo tak naši malí analytici skontrolovali 37 áut, v ktorých sa viezlo 78 ľudí.
Z hľadiska vozového parku na sídlisku jednoznačne dominovala značka Škoda (najmä modely Octavia, Fabia či retro kúsok Škoda Favorit, ktorý bol zároveň jedným z najplnších áut a viezol až 5 ľudí). Piataci však v tabuľkách úspešne identifikovali a zapísali aj ďalšie značky ako Dacia, Citroën, Peugeot, Hyundai, Ford či Volkswagen. Z hľadiska farieb mala najväčšie zastúpenie sivá, biela a modrá.
Naši piataci ukázali skvelú tímovú spoluprácu, bystré hlavy a nadšenie pre vec. Dokázali, že zbierať a analyzovať reálne dáta v teréne môže byť veľká zábava.
Milan Suchý získal ocenenie Zlatý dáždnik
Za vynikajúci športový úspech získal náš žiak Milan Suchý ocenenie Zlatý dáždnik, ktoré udeľuje Komisár pre deti pán Mikloško ako inšpiratívne dieťa 2026.
Naši štvrtáci v škole v prírode
- 84
Domáce fyzikálne pokusy šiestakov
Žiaci 6. ročníka sa s veľkým nadšením a zodpovednosťou pustili do objavovania fyziky priamo vo svojich domovoch. V ich izbách a kuchyniach vznikali malé laboratóriá, v ktorých sa bežné suroviny menili na pôsobivé ukážky prírodných zákonov. Ich práca ukázala, že skutočná radosť z učenia prichádza vtedy, keď sa poznanie spája s vlastnou tvorivosťou.
Farebné vrstvy a hustota kvapalínPri skúmaní hustoty kvapalín vytvorili žiaci elegantné viacfarebné vrstvy z vody, oleja, sirupu, gélu na pranie, aviváže, šampónu, či medu. Každý pohár sa stal malým fyzikálnym obrazom, v ktorom bolo jasne vidieť, ako sa kvapaliny podľa hustoty prirodzene usporiadajú. Deti sledovali tento jav s úprimným obdivom – bol to okamih, keď sa teória z učebnice zmenila na skutočný zážitok.
Lávová lampa Veľký ohlas mala aj výroba domácej lávovej lampy. Olej, farbivo, sóda bikarbóna a ocot vytvorili pôsobivý efekt farebných bublín, ktoré sa vznášali a klesali ako v skutočnej lampe. Pre mnohých žiakov to bol výnimočný moment – chvíľa, keď sa obyčajné suroviny premenili na fascinujúci jav, ktorý v nich prebudil ešte väčší záujem o svet fyziky.
Kreativita v praxiSvoje domáce experimenty žiaci fotografovali a nahrávali videá, aby sa o svoje objavy mohli podeliť so spolužiakmi. Vznikla tak krásna zbierka nápadov, ktorá ukazuje, že fyzika nie je len predmet – je to spôsob, ako vidieť svet inými očami.
2
Svetový deň kníh a autorských práv
Pri príležitosti Svetového dňa kníh a autorských práv (23. 04.) sa naši žiaci venovali vyhľadávaniu zaujímavých informácií o knihách a spoznávaniu rôznych literárnych žánrov.
Zároveň sa hravou formou učili, čo sú autorské práva a prečo je dôležité rešpektovať prácu autorov.
Deň Zeme na našej škole
Deň Zeme sme si na našej škole pripomenuli rôznymi aktivitami, ktoré žiakom ukázali, prečo je dôležité chrániť našu planétu. Spoločne s učiteľkami sa rozprávali o prírode, o tom, čo jej škodí, ako jej môže každý z nás pomôcť.
Počas vyučovania vznikali plagáty, riešili sa zábavné úlohy, hry a aktivity zamerané na ochranu životného prostredia. Veľa času trávili žiaci aj vonku, kde triedili odpad, zbierali plasty a upratovali okolie školy. Nechýbali výtvarné činnosti, pohyb a práca v skupinách.
Niektoré aktivity ku Dňu Zeme prebiehali počas celého mesiaca apríl. Žiaci tak mali príležitosť uvedomiť si, že aj malé skutky môžu prispieť k čistejšej a krajšej planéte.
Deň Zeme bol dôkazom toho, že našim žiakom príroda nie je ľahostajná, že sa o Zem dokážu postarať s nadšením a zodpovednosťou.
21
Máme strieborného majstra Európy
V Aténach si náš žiak vybojoval striebornú priečku z MAJSTROVSTIEV EURÓPY GAMMA. Srdečne blahoželáme a prajeme veľa ďalších úspechov.
Plavecký výcvik
- 17
Máme majstra Európy- gratulujeme
Slávnostný zápis prvákov
- 5
Medzinárodný deň Rómov na našej škole
- 17
Pri príležitosti Medzinárodného dňa Rómov sa do rôznych tematických aktivít zapojili žiaci základnej školy aj deti z materskej školy. Cieľom aktivít bolo priblížiť deťom rómsku kultúru, tradície a históriu primeranou a zaujímavou formou.
Žiaci 9. ročníka si tento deň pripomenuli vzdelávacími aktivitami. Zúčastnili sa interaktívneho kvízu zameraného na rozlišovanie pravdivých a nepravdivých tvrdení o Rómoch, pracovali s textami o histórii Rómov na Slovensku a získané informácie spracovali do krátkych kreatívnych miniprojektov.
Žiaci 6. A triedy sa venovali tvorivým a praktickým činnostiam. Vyrábali rómske vlajky, ktorými ozdobili jednohubky, vyfarbovali tematické omaľovánky a prostredníctvom spoločnej práce rozvíjali kreativitu aj spoluprácu.
V 4. C triede žiaci pracovali so špeciálnym pracovným listom, z ktorého poznatky spracovali do plagátov. Súčasťou dňa bola aj práca v školskej kuchynke, kde si pripravili tradičné rómske jedlo – marikle.
Do aktivít sa zapojili aj deti z 3. triedy materskej školy. Spoznávali farby rómskej vlajky a význam jej symbolov, vymaľovali omaľovánky podľa predlohy, zaspievali si rómsku pieseň Andre me kale bala a rozprávali sa o tom, odkiaľ Rómovia prišli na Slovensko.
Aktivity žiakom priblížili rómsku kultúru a prispeli k rozvíjaniu porozumenia a tolerancie.
Nadpis
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.
Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.