Obrovský úspech našich zverencov pod vedením p. uč. Beluška!

Zúčastnili sme sa 13. ročníka Svetového šampionátu v Combat Ju-Jutsu. Podujatie sa konalo 29. novembra 2024 v poľskom Mikolove a bolo na ňom 26 krajín a 546 pretekárov z celého sveta. Slovenská federácia pod vedením prezidenta Tibora Šimonica získala pre Slovensko bronzovú medailu. A to vďaka ZŠ Ľ. Podjavorinskej 1 v Košiciach! Naša žiačka 5. ročníka Štefánia Žigová bojovala aj napriek zraneniu až do konca a priniesla v kategórii 10 - 11-ročných cenný kov pre našu krajinu. Sme na ňu hrdí a gratulujeme.

 

Obrovská vďaka patrí aj našim dvom súťažiacim, ktorí si cenné kovy domov nepriniesli, no napriek tomu svojou bojovnosťou našu krajinu aj školu reprezentovali na takejto významnej svetovej súťaži v konkurencii množstva krajín sveta. Obrovská vďaka patrí všetkým.

Žiaci 2. stupňa si na tvorivých dielňach v ÚĽUVe vyskúšali rôzne remeselné aktivity. Vyrábali náramky z kože, maľovali na sklo, tvorili z drôtu  aj modelovali z hliny. 

 

V priestoroch ÚĽUVu si dokonca aj prezreli výstavu rómskej značky Romani od maďarských rómskych navrhárok.

Jeseň je ročné obdobie plné farieb, dlhé horúce dni sa skrátia a zostanú chladné. V našej škole
práve naopak trieda 2.D ožila plodmi jesene. Žiaci mali možnosť vidieť tradičné a známe, ale aj
menej známe druhy ovocia, zeleniny a iných plodov našich záhrad. Nechýbali tu voňavé jabĺčka
či hrušky, ale aj iné pestrofarebné ovocie, zelenina.

V 3.C sa od minulého školského roka učia aj pomocou digitálnych technológií. Vďaka Nadácii ESET sme realizovali projekt Digitálna slovenčina pre deti z marginalizovanej rómskej komunity, prostredníctvom ktorého boli do triedy zabezpečené tablety pre 17 žiakov a nabíjacia stanica. 

Cieľom projektu je podpora vzdelávania a rozvoja digitálnych zručností u žiakov z marginalizovanej rómskej komunity prostredníctvom moderných technológií. Projekt začal v šk. roku 2023/2024, keď boli žiaci v 2. ročníku, pokračoval v aktuálnom školskom roku a vďaka jeho udržateľnosti bude pokračovať aj naďalej.

Na upevňovanie učiva sa pri učení sa na tabletoch cez aplikáciu SmartBooks využíva fakt, že žiaci vnímajú tablety ako  hru, odmenu a zábavu. Ani si to neuvedomujú a učia sa. Aktivity boli realizované počas vyučovacích hodín, ale aj po vyučovaní vo forme krúžku, ktorý deti radi navštevovali. Projekt sa od svojho začiatku rozšíril - tablety sú využívané aj na upevňovanie učiva z iných predmetov (anglický jazyk, matematika)  aj na hodinách informatiky.

Oproti začiatkom práce s tabletmi je badateľný posun - nie je toľkokrát privolávaná pani učiteľka. Žiaci si prirodzene vyberajú z možností, vedia sa vrátiť naspäť, zväčšiť si obrázok, prehrať si otázku nanovo. Aj tak žiaci získajvajú cenné skúsenosti s digitálnymi technológiami, ktoré sú odlišné od voľnočasového využívania smartfónov.

 

Ďakujeme za možnosť realizovať tento projekt Nadácia ESET. 

 

 

Mesiac október je Európskym mesiacom kybernetickej bezpečnosti, preto sme sa so žiakmi 6.B, 8.A a 9.B na hodine informatiky venovali zásadám bezpečného správania na internete. Zamerali sme sa na kľúčové témy, ktoré sú nevyhnutné pre ochranu seba a svojich osobných údajov online.Bezpečné heslo a dvojstupňové overenie:Žiaci sa naučili, ako si vytvoriť silné a bezpečné heslá. Taktiež sme prešli výhody dvojstupňového overenia, ktoré poskytuje dodatočnú ochranu účtov.

 

Oboznámili sme sa so základnými pojmami ako: Nntiketa, spam, kyberšikanovanie, ransomware. kyberooming a kyberstalking. Prostredníctvom animovaných videí ainteraktívneho kvízu sme si overili naše vedomosti.Celkovo táto hodina nielenže obohatila vedomosti žiakov o kybernetickej bezpečnosti, ale aj podporila ich zodpovedný prístup k používaniu internetu. Veríme, že tieto zásady im pomôžu chrániť seba a svoje informácie v digitálnom svete.

 

Zdpovedné za aktivity: p. uč. Beláková a Halušková.

Čo je Guinnessova kniha rekordov a ako vznikla?

Guinnessova kniha rekordov je produkt Guinnessových svetových rekordov, čo je anglická firma a vydavateľstvo (oficiálne Guinness World Records Limited). Táto kniha zbiera a informuje o svetových rekordoch každý rok v samostatnej knihe. Príbeh vzniku je sám osebe zaujímavý. V roku 1951 sa riaditeľ pivovaru Guinness Sir Hugh Beaver stretol so svojimi známymi pri poľovačke. Nevedeli sa zhodnúť, ktorý poľovnícky vták je najrýchlejší, a tak sa rozhodli hľadať odpoveď v rôznych knihách. Lenže Sir Hugh Beaver ani žiaden jeho priateľ odpoveď nemohli nájsť. Ani po troch rokoch Beaver na túto konverzáciu nemohol zabudnúť a rozhodol sa vytvoriť akúsi príručku, ktorá by bola po ruke pri každej debate. Podobné témy sa riešia hlavne v krčmách, a tak povedal, že by chcel vytvoriť knihu, ktorá odpovie na otázky položené práve pri rozhovoroch v takýchto podnikoch. Požiadal teda dvojčatá Norrisa a Rossa McWhirterovcov, ktorí sa zaoberali
vyhľadávaním rôznych faktov, aby mu pomohli takúto knihu spísať. Po 13 intenzívnych týždňoch písania a práce bola v roku 1955 vydaná prvá Guinnessova kniha rekordov...

S týmito informáciami sme sa aj my v 8.Aš s radosťou oboznámili a zasmiali na niektorých bizarných situáciách , o ktorých sme našli zverejnené fotografie: 

 

• Najširšie ústa na svete...
• Najviac plechoviek otvorených papagájom...
• Najdlhšie točenie basketbalovou loptou na zubnej kefke...
• Najviac bodov získaných bratmi v NHL /bratia Peter a Anton Šťastní zo
• Slovenska/...

.....a mnoho, mnoho ďalších!

Pripravila: p. uč. Korpášová

Naša žiačka Viktória Krajňáková zo 7.B triedy reprezentovala našu školu na súťaži aranžovanie kvetov a rastlín v Centrum voľného času Košice na tému Jesenná záhradka na stole. Síce odišla bez diplomu, získala cenné skúsenosti, dobrý pocit a každá snaha sa cení!

Každý rok 5. novembra oslavujú Rómovia v Európe Medzinárodný deň rómskeho jazyka. Rómčina, ktorou
sa hovorí po celom svete, sa storočia uchováva a odovzdáva z generácie na generáciu ústnou formou.

Žiaci 2.B spoločne riešili pracovný list zameraný na farby, čísla a zvieratká v rómskom jazyku. 

Žiaci 3. a 4. ročníkov sa rozprávali o materinskom jazyku aj o prvých slovách bábätiek. V triedach vypracovávali špeciálny pracovný list v bilingválnom znení, ktorý sa venoval rodine, emóciám aj častiam tela. Pri tvorbe vlastných viet boli žiaci samostatnejší a úlohy ich veľmi bavili.  

Žiaci 5. a 6. ročníka si nh hodinách Slovenského jazyka a literatúry vyskúšali, aké to je byť prekladateľmi. Piataci tvorili projekty o pocitoch, kde hľadali nielen správne slová, ale museli aj priradiť správnu tvár postavičke. Šiestaci pracovali s rozprávkou Paramisa palo čoro dženo, ktorú prerozprávali a vypracovali pracovné listy.

V 8.A/š si tento deň pripomenuli rôznými aktivitami – čítaním textu písaného v rómskom jazyku, pracovným listom aj počúvaním rómskych piesní.

 

Aj takouto formou sa snažíme na našej škole v žiakoch podporovať ich identitu Róma/Rómky. 

Dňa 6.11. sa uskutočnila v 8.A literárna besiedka, ktorú realizoval pán Mgr. Maroš Balog, splnomocnenec Úradu vlády SR pre rómske komunity, tematicky ladenú k dôležitosti prístupu k vzdelávaniu, prezentácie pozitívnych vzorov z radov rómskej komunity.

Sprievodným programom bolo aj tanečné vystúpenie členiek folklórneho súboru Romaňi ľuluďori z Čečejoviec.

Počas prednášky žiaci aktívne kooperovali s prednášajúcim, prejavovali živý záujem o tému prednášky a v závere si spolu zaspievali.

Našich ôsmakov a deviatakov navštívili stredoškoláci z programu Dasato, ktorí si pre nich pripravili interaktívne workshopy zamerané na otázku Čo po základnej škole?

 

Cieľom bolo žiakom priblížiť možnosti stredných škôl, podporiť ich v chuti ďalej študovať a pracovať so strachom, ktorý z nového prostredia zažívame všetci Návštevy boli úspešné - páčilo sa našim žiakom, stredoškolákom aj našim pedagógom

Prvý novembrový týždeň si žiaci špeciálnych tried na hodinách náboženstva uctili svojich
najbližších, ktorí už nie sú medzi nami. V spomienkach sa s nimi spojili pri modlitbe a zapálení sviečok
pri kríži na Luníku IX. Žiaci si uctili aj kríž tým, že očistili miesto od vypálených sviečok a zútulnili jeho
okolie.

22. októbra 2024 sa pre žiakov 1. stupňa a špeciálnych tried konal výchovný koncert. Odohral ho bývalý superstárista Martin Krausz, ktorý pre žiakov v našej telocvični pripravil predovšetkým veľa zábavy, úsmevu a tancovania. 

Jesenné slniečko vylákalo špeciálne triedy 8.Aš, 8.Bš a 9.Aš v piatok 25. októbra na športové dopoludnie na Spojenej škole Alejova 6.

 

Športovo-zábavné podujatie sa konalo pri príležitosti dňa otvorených dverí na Spojenej škole Alejova 6. Žiaci súťažili vo futbale, hode na cieľ a ďalších disciplínach. Víťazi s najvyšším počtom bodov boli ocenení. Čo je však najdôležitejšie, radosť z pohybu a z príjemne prežitého dňa mali všetci zúčastnení. 

 

Veríme, že kombináciou zábavy a vzdelávania môžeme našim žiakom vštepiť základy zdravého životného štýlu, ktorý budú nasledovať aj v dospelosti.
Ďakujeme žiakom za účasť a tešíme sa na ďalšie spoločné aktivity v duchu zdravého a aktívneho života!

Medzinárodný deň školských knižníc vyhlásila Dr. Blanche Woolls, prezidentka Medzinárodnej asociácie školského knihovníctva (IASL) a pripomína sa od roku 1999. Odvtedy sa uskutočňuje každoročne štvrtý októbrový pondelok. Deň je oslavou školských knižníc, ich významu a prínosu pri vzdelávaní detí. Hlavnou myšlienkou je podpora vzťahu žiakov ku knihám, školskej knižnici, čítaniu a poznávaniu a získanie si väčšieho počtu milovníkov literatúry.

Žiaci 5.A/š triedy navštívili našu školskú knižnicu. Napriek tomu, že sú zo špeciálnej triedy, majú pozitívny vzťah k čítaniu. Každý si vybral svoju vysnívanú knihu a prečítal si rozprávku. V knižnici vládla pohoda a očká sa rozžarovali pri dobrodružstvách, ktoré zažívali postavy z príbehov. V spoločnom kruhu si žiaci prerozprávali, o čom bola „jeho“ rozprávka. Niektoré knihy si žiaci požičali do triedy na čítanie počas veľkej prestávky. 

Do školskej knižnice zavítali aj žiaci 2. stupňa, ktorým p. uč. Ondo-Eštoková pripomenula systém a fungovanie školskej knižnice. Žiakom predčítala úryvok z knihy Príbehy z vrabčieho hniezda. Skôr, než si žiaci vypočuli príbeh o Vrabčiakovi a Vrabčinke, museli vďaka zaujímavým aktivitám odhaliť, v akom meste/mieste sa príbeh bude odohrávať.... A boli to Košice. 

Takto vyzeral posledný deň pred jesennými prázdninami. Triedy na 1. aj 2. stupni sa zmenili na strašidlá, princezné a iné masky Trochu tancovania, pohostenie a príjemne strávený spoločný čas. Triedy 5.C, 6.A, 6.C a 7.A. dokonca aj súťažili. 

     Dňa 18. októbra o 9:00 hod. v kostole Saleziánov don Bosca sme sa s kňazmi zapojili do celosvetovej modlitbovej akcie „Milión detí sa modlí ruženec”, za jednotu a pokoj vo svete. Do akcie sa zapojili aj žiaci zo špeciálnych tried.

     Kampaň „Milión detí sa modlí ruženec” chcela v tento deň zjednotiť v modlitbe ruženca deti na celom svete a poukázať na to, že spoločná detská úprimná modlitba má u Boha osobitnú moc vyprosiť svetu mier. Spoločne sme sa  modlili za väčšiu horlivosť pri šírení Kristovho evanjelia, za misie vo svete, osobitne tam, kde sú kresťania prenasledovaní alebo utláčaní, a tiež za nové misijné povolania. Túto iniciatívu vyhlásil pápež František.

Dňa 4. októbra sa pridávame k celosvetovej oslave Svetového dňa architektúry.
Je to deň, kedy si uvedomujeme, aký veľký vplyv má architektúra na náš každodenný život. Architekti tvoria miesta, kde žijeme, pracujeme a hráme sa, a ich tvorivé diela nám prinášajú krásu a inováciu. To je tiež príležitosť, ako inšpirovať našich žiakov k tomu, aby sa zaujímali o svet architektúry a možno sa niektorí z nich stali budúcimi architektmi. Na našej škole si vážime kreativitu a inováciu a snažíme sa žiakom ponúkať aj svet technických riešení spojených s umením.

Svetový deň zdravej výživy si každoročne pripomíname 16. októbra, pretože, výživa je významným faktorom životného štýlu, ktorý ovplyvňuje zdravie. Špeciálne triedy tento deň odštartovali prezentáciou a rozhovorom o zdravej a nezdravej výžive Následne žiaci mali možnosť posilniť sa zdravým jedlom a chutným ovocím. V závere hodiny žiaci dostali omaľovánku s potravinami, v ktorej zakrúžkovali zdravé potraviny

Zdravo a chutne aj na 2. stupni, kde sa pravidelne koná výstava plodov jesene, z ktorej sa suroviny využili na chutné nátierky a pohostenie pre žiakov. Za chutnú a zdravú desiatu ďakujeme najmä všetkým darcom ovocia a zeleniny a šikovným žiakom ♡♡♡

Prvý októbrový piatok sa oslavuje SVETOVÝ DEŇ ÚSMEVU! Tento deň nám pripomína, aká dôležitá je sila úsmevu – roznáša radosť, spája ľudí a dokáže spríjemniť aj ten najzachmúrenejší deň. Tento sviatok máme radi, pretože ho môžeme oslavovať každý deň, a to darovaním svojho úsmevu. Tak pridajte sa k nám! Stačí, ak sa dnes na niekoho usmejete .

Aktivity, ktoré robili žiaci v triedach:

1.A: Žiaci si spestrili deň vymaľovaním a vystrihovaním veselých smajlíkov!

1.D: Aj napriek dažďu, ktorý sme v daný deň mali, si žiaci udržali dobrú náladu popri vyrábaní vlastných smajlíkov!

1.F: V tento deň sa nielen nasmiali, ale aj oslávili narodeniny našej Annamárie! Vyrábali smajlíkov a urobili si smiešne fotky.

3.C: Na deň úsmevu žiaci vyrábali smajlíky, fotili sa pri ráme a písali do denníkov situácie, pri ktorých sa usmievajú.

3.E: Každý žiak napísal spolužiakovi peknú správu a prilepil mu ju na tričko spolu so smajlíkom. Aj pani učiteľka dostala jeden odkaz! Neskôr kreslili, ako sa žiaci usmievajú, a písali tri veci, ktoré im vykúzlia úsmev na tvári.

3.D: Rozprávali sa o tom, kedy sa najviac usmievame. Potom si kreslili svoje vlastné úsmevy a písali tri veci, ktoré žiakom rozžiaria deň.

4.C: Pani učiteľka upiekla palacinky, ktoré žiaci ozdobili šľahačkou a čokoládou v tvare smajlíka. Potom vytvorili fotorámček, pri ktorom sa fotila takmer celá škola!

2. stupeň na výtvarnej výchove tvoril veselé autoportréty

Tento deň bol plný radosti a smiechu, a aj keď nám počasie neprialo, úsmevy sa šírili naprieč celou školou!

Žiaci 2. stupňa si na hodinách SJL zopakovali, čo znamená skratka EÚ, aké štáty ju tvoria a koľkými rozličnými jazykmi rozprávajú ľudia po svete. Najzábavnejšia a zároveň najťažšia aktivita bola vypočuť si audionahrávky rozmanitých futbalových komentátorov a uhádnuť ich národnosť.

Žiaci 8.A/š s p. uč. Korpášovou spoznávali základné zdvorilostné frázy v rôznych európskych jazykoch . Naučili sa povedať ďakujem a dobrý deň po poľsky , maďarsky, rusky, nemecky, fínsky, nórsky, dánsky, francúzsky, portugalsky či španielsky Na začiatku si vypočuli nahrávku a ich úlohou bolo identifikovať krajinu, z ktorej pochádzali jednotlivé pozdravy. Spoločne premýšľali, na čo je vlastne dobré učiť sa cudzie jazyky. Nasledoval vedomostný kvíz, v ktorom mali žiaci priradiť vlajku či pozdrav ku krajine. Získané poznatky využili pri tvorbe projektov